Público-alvo: estudantes de graduação e pós-graduação das áreas de Linguística e Literatura.
Conteúdo: discussão e produção de atividades no contexto do texto poético como elemento de transformação dos sujeitos, na perspectiva da mobilização de recursos linguísticos e da problematização temática, possibilitadas pela leitura e pela Literatura. O tema propõe, a partir de referenciais teóricos encontrados em Candido (2012), Castro (2007), Benjamin (2012; 2018), Konder (2005), Mattoso (1982) e autores da poesia marginal, uma reflexão acerca das crises: ética, socioambiental, econômica, política, poética e até autoral, enfrentadas atualmente em nossa sociedade.
Objetivo: ressaltar a importância da poesia para a formação de leitores e escritores críticos, dada a característica de incitação às subjetividades por ela proporcionada e de seu caráter de linguagem como prática social, portadora de possibilidades transformadoras para os sujeitos.
Atividades: Leitura de poemas de autores como Drummond, Leminski e outros, como significativo elemento de formação para a leitura crítica e inspiração para a produção do texto poético a partir da proposta de produção de poemas pelos participantes tendo em vista questões sociais relativas à crise ética, ambiental e social de nossa sociedade.
