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Oficina - CÂMERA OBSCURA: A FOTOGRAFIA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR


Responsável:
DIRCEU DA COSTA MAUES
Coautores:
KARINA GISELE CEVALLES VIANA, HELENO ARLEN BARROS DA CONCEIÇÃO
Local:
Sala 19 - 1º Andar do Prédio 2 (CCH)
Cidade:
Montes Claros
Data:
26/09/2024
Horário:
14:00 a 18:00
Material necessário:
* Tesoura; * Estilete; * Régua; * Lupa pequena
Preço:
R$ 10,00

Descrição

Descrição do Conteúdo: Esta oficina tem como objetivo explorar o uso da câmera obscura e da fotografia como ferramentas didáticas para promover uma abordagem interdisciplinar no ensino. Os participantes irão aprender sobre os princípios básicos e o funcionamento da câmera obscura, construir seus próprios dispositivos e entender como a fotografia pode ser aplicada em diversas disciplinas, como ciências naturais, artes visuais, história, geografia e matemática. A oficina combina teoria e prática para fornecer uma compreensão aplicada desses conceitos. Cada participante construirá um visor fotográfico, que é uma pequena câmera obscura onde se pode visualizar o processo de formação da imagem em seu interior. Além disso, os participantes construirão juntos uma grande câmera obscura, promovendo uma experiência colaborativa e prática.

A partir desse processo de construção coletiva de um dispositivo fotográfico, a oficina também propõe uma reflexão sobre a dinâmica de construção dos aparelhos sociais, estimulando a análise crítica e a integração de conhecimentos de diversas áreas. Esta atividade busca capacitar educadores e profissionais de diferentes campos a integrar a fotografia em suas práticas educativas de forma inovadora e interdisciplinar.

  • Objetivo Geral: Explorar a câmera obscura e a fotografia como ferramentas didáticas para promover uma abordagem interdisciplinar no ensino.

    Objetivos Específicos:

    1. Introduzir os conceitos e o funcionamento da câmera obscura.
    2. Demonstrar a construção e o uso prático de uma câmera obscura.
    3. Explorar as aplicações interdisciplinares da fotografia em diferentes áreas do conhecimento.
    4. Promover a reflexão sobre a utilização da fotografia como recurso pedagógico.

    Público alvo:

    • Professores e educadores
    • Estudantes de licenciatura e pedagogia.